Ana Sayfa Arama Galeri Video Yazarlar
Üyelik
Üye Girişi
Yayın/Gazete
Yayınlar
Kategoriler
Servisler
Nöbetçi Eczaneler Sayfası Nöbetçi Eczaneler Hava Durumu Namaz Vakitleri Puan Durumu
WhatsApp
Sosyal Medya
Uygulamamızı İndir
Ahmet Akgün
Ahmet Akgün

Problem Belli, Çözüm Belli

Eğitim sistemi yıllardır ülkemizin en çok konuşulan ama en az çözüme kavuşan meselelerinden biri. Öğrenciler mutsuz, öğretmenler yorgun, veliler umutsuz. Her yıl değişen müfredatlar, sınav sistemleri, ideolojik tartışmalar ve günü kurtaran politikalar… Aslında sorun karmaşık değil; doğru müfredatla yapılan eğitim, bu zincirin çözüm halkasıdır.

Bugün öğrenciler yalnızca bilgi ezberliyor, anlamıyor. Sınavlar, gençlerin düşünmesini değil, hızlı karar vermesini ölçüyor. Oysa eğitimin amacı, sadece sınav kazandırmak değil; düşünen, analiz eden, sorgulayan, çözüm üreten bireyler yetiştirmektir.

Doğru müfredat nedir?

Doğru müfredat; çağın gereklerini bilen, bireyin potansiyelini geliştiren, toplumsal ihtiyaçlara cevap veren, ezbere değil kavrayışa dayalı bir sistemdir. Ne yazık ki bugün uygulanan müfredat, öğrencileri ya baskı altında bırakıyor ya da boşlukta bırakıyor. Ne hayata hazırlıyor ne geleceğe umut veriyor.

Eğitimin ideolojik değil bilimsel olması gerekir.

Müfredat siyasi iktidarlara göre değil, bilimsel verilere göre hazırlanmalıdır. Eğitim bir nesli değil, bir ülkeyi şekillendirir. Bu yüzden eğitimde her değişiklik, basit bir düzenleme değil, bir ülkenin rotasını yeniden çizmektir.

Çözüm basittir ama cesaret ister.

Eğer ki gerçekten güçlü bir gelecek isteniyorsa, eğitim sisteminin bilimsel verilerle yeniden inşa edilmesi gerekir. Kalıcı, kapsayıcı ve sürdürülebilir bir müfredat, iyi yetişmiş öğretmen kadrosuyla desteklendiğinde; bugünkü birçok sosyal, ekonomik ve kültürel sorunun köküne çözüm getirilmiş olur. Öğretmen bilgi becerisine güvenen bir sistem olmalı. Öğretmenler de güncel bilgileri araştırmalı ve öğrencilere en akılda kalıcı şekilde sunmalı. Sayıca fazla olan eğitim fakülteleri açılmamalı. Bunun yerine nitelikli öğretmen yetiştirecek eğitim fakülteleri açılmalıdır. Bunun yanı sıra gelişen teknoloji ile birlikte kitaplar elektronik ortamda ortaokul ve lise öğrencilerine verilmelidir. Bu durum kâğıt tasarrufunu da sağlar.

Sonuçta mesele çok net: Problem belli, çözüm belli. Sadece bunu görmek ve uygulamak gerek.

YORUMLAR

Bir yanıt yazın

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

YAZARLAR
TÜMÜ

SON HABERLER

Instagram'da Takip Et
Verified by MonsterInsights